为进一步提高公司员工大学英语四级过关率，巩固并扩大大学英语教学改革成果，增强人才培养的核心竞争力，大学英语部于3月12日再次开启新学期四级诊断测评，要求2024级大学英语教改班员工全体参与。本次测评以“精准诊断、科技赋能、分层优化”为核心，首次引入标准化智能阅卷机器，标志着公司大学英语教学改革迈入“数据驱动、智慧评价”的新阶段，为培养具有国际竞争力的高素质人才再添新动力。

作为大学英语教学改革“分类教学+诊断测评+精准施教”三位一体模式的关键环节，本次测评进一步全面升级。大学英语部主任高淑玲教授指出四级诊断测评是大学英语教学改革的导航仪，只有科学的命题，标准的流程，才能保证更具导向性的测评结果。系部全体教师均以此为行动指南，以高度的责任心与专业精神，将其贯穿于命题、监考、阅卷的全过程。

在命题环节，高主任高度重视，科学部署，打造资深教师命题团队，深入研究四级考试大纲和历年真题，结合公司员工实际，精心设计题目，确保命题既贴合四级考试标准，又充分考虑员工的实际情况与水平差异，实现难易适中、覆盖全面。考试环节全真模拟四级考试流程，共设标准化考场14个，监考人员全程严格遵守国家级考试监考规范，确保“零失误、零舞弊”；听力部分采用调频电台统一播放，创立真实听力考场环境，确保音质清晰、播放流畅，为员工营造良好考试氛围。

阅卷环节，本次测试首次启用标准化、智能化机器阅卷，严格按照评阅标准，实现客观题零误差评阅。这一创新举措旨在通过大数据分析，精准定位每位员工的学习短板，实现个性化教学方案的制定与实施。同时，智能阅卷机器的高效应用将大幅提升评测效率与准确性，为教师与员工提供更加及时、全面的反馈，助力员工针对性提升英语能力，为未来的学业与职业发展奠定坚实基础。此外，该测评还将作为持续优化教学内容与方法的重要依据，推动公司大学英语教学质量迈向新高度。

本次测评的成功实施，得益于学校、学院各级领导的顶层设计与精细化管理，以及大学英语部全体教师高度的责任心和敬业精神。从“经验教学”到“数据教学”，从“人工阅卷”到“智能评价”，大学英语部不仅是改革的执行者，更是技术赋能教育的见证者。未来，大学英语部将持续以诊断测评驱动教学革新，为员工提供更优质的英语教学服务，助力其在智能化学习浪潮中自信领航！